Workshops på Danmarks Læringsfestival

I 2018 er der på Danmarks Læringsfestivals konference et decideret workshopspor. Her kan du få hands-on erfaringer med temaer fra konferencen.

De forskellige workshops går på tværs af uddannelsesretninger, så de er interessante for dig, uanset om du er pædagog, lærer på en folkeskole, underviser på et gymnasium eller noget fjerde.

Nogle workshops på programmet kommer i forlængelse af et oplæg i konferencen. Det er dog ikke en forudsætning for at deltage i workshoppen, at man har været til oplægget.

Program for den 6. marts

13.15-14.00

Hvilken betydning bør hjerneforskning få for praksis i skolen?

Hjernens spilleregler er et helt nyt sprog, som enhver lærer og pædagog med fordel kan "tale" og forstå! Det er nemlig sådan, at hjernen følger bestemte spilleregler, og at mange læringssituationer bliver mere op ad bakke, end de behøver at være, hvis vi ikke kender og mestrer disse.

Sociolog og hjerneformidler Anette Prehn er garant for jordnær videnskabsformidling. Hun har i bøgerne Hjernesmart Pædagogik og Hjernesmarte Børn oversat hjerneforskning og socialpsykologi til praktisk pædagogik. Og senest har hun skrevet syv minibøger til 10+ årige, som bl.a. anbefales af hjerneforsker Troels W. Kjær og professor Per Schultz Jørgensen.

I denne interaktive workshop vil Anette Prehn dele, hvilket pædagogisk potentiale der ligger i, at elever og deres professionelle voksne kender til amygdala, pandelapperne og hjernens plasticitet - selvfølgelig forklaret i øjenhøjde og med et varmt glimt i øjet. Desuden udfordrer Anette Prehn os på, hvad der er brug for, når en elev er gået i baglås overfor en opgave eller "flipper ud". Du får konkrete idéer med dig til, hvilke små skru du kan lave for at gøre din undervisning mere engagerende for elevernes hjerner samt hvilken betydning variation og nærvær har i dette.

Workshops

Anette Prehn er sociolog, foredragsholder og forfatter til en række bøger og onlinekurser om hjernens spilleregler - bl.a. Hjernesmart Pædagogik, Hjernesmarte Børn og Hjernevenner-serien.

Prehn er varm fortaler for både online og offline, men advarer mod den zombieagtige mellemtilstand, optional line, med konstant tændte devices, da denne eroderer læring, dannelse og fællesskaber samt forøger menneskers ensomhedsfølelse.

14.15-15.00

Wifive workshop

Denne workshop byder på hands-on indblik i initiativet WiFive – det gode digitale fællesskab fra Danske Skoleelever og TDC Group, der skal klæde deltagerne på til at sætte fokus på digital dannelse i undervisningen. Der bliver inspiration til det praktisk-didaktiske arbejde med mulighed for selv at afprøve de praksisnære redskaber og dermed få idéer til, hvordan de kan benyttes som del af et undervisningsforløb. Værktøjerne er udviklet til mellemtrinnet, men kan benyttes på flere klassetrin, da formålet er at understøtte den gode digitale adfærd og fællesskabet blandt elever. Workshoppen henvender sig til pædagoger, lærere og elever. 

Program for den 7. marts

10.15-11.00

Effective Innovation: Bringing Startups and Teachers Together

A significant problem affecting the innovation process of educational systems around the world is not the lack of EdTech products but the difficulty in introducing them effectively into educational settings. MindCET EdTech Innovation Center has developed a model that brings together startups, educators, students, and researchers in order to develop alternative solutions that meet the real needs of all educational stakeholders.

In the course of this workshop, we will introduce such a model, which has proven both to be effective and to impact teachers significantly, and also allows every participant to experience it through hands-on activities. The participants will be guided throughout the process, enabling them to critically discuss the implementation of such a model in their daily practices.

Denne workshop vil foregå på engelsk.

Ran Magen is the Head of R&D Program and Product Manager at MindCET - EdTech Innovation Center. Ran has 10 years' experience in the educational technology world and 4 years in managing research and product development processes with cutting edge technology and pedagogy, creating innovative alternative learning solutions to the educational world. Ran holds a Master's degree in Learning & Technology from Tel-Aviv University.

Guy Levi is the Director of Innovation at the Center for Educational Technology (CET), Israel largest educational organization. Guy was involved in the last 20 years in major educational ICT programs and projects in Israel and specializes in integrating innovation in 21st century pedagogy, drawing on his extensive experience in development online and blended learning programs. Guy is also a leading mentor of startups in the EdTech industry in Israel. He presented CET's innovative work in many conferences around the world including Israel, the USA, UK, Germany and Vietnam. Guy holds a Master's degree in Sociology from the New School for Social Research in New York and is a graduate of the prestigious School for Educational Leadership in Jerusalem.

11.15-12.00

STEM Makers Platform

The 45-minutes workshop is structured according to the principles of Maker Pedagogy; i.e. the main challenge is to combine the principles of the Maker culture with the STEM curriculum. The The workshop participants will build physical electric circuits from simple materials; document and record the products they built with their mobile devices; share them with the group; use Sim-on-AR to experience the advantages of Augmented Reality; and discuss the results on a shared collaborative boardThe participants in the workshop will gain knowledge of how to connect the physical and the digital worlds in STEM-related subjects; how to engage students and foster their motivation; how to use diverse digital tools to increase group discourse; and how to implement mobile learning. Participants should bring their personal mobile device.

Denne workshop vil foregå på engelsk.

Ofer Tiber, CET Ofer Tiber is the former Chief Technology Officer (CTO) of CET for 10 years. Ofer's passion and hands-on expertise lies in the development of large-scale educational technology systems integrated nationwide. He established reCET in 2015 and is leading its team in the pursuit of the next great leap in EdTech.

reCET is the innovative development unit of the Center for Educational Technology (CET), reCET is a special unit devoted to the development of ground breaking technological applications in the field of education. The unit comprises specialists in creative and technology co-working with pedagogy and content experts from CET.

Danny Zavaro is the former Art Director of CET. Being in charge of the design and user experience aspects of CET's printed and digital projects for 8 years has contributed to his specialization in Creative and Visual Communication in the field of education. Currently, Danny is the creative director of reCET. Danny holds a Master's degree in Digital Moving Image from the Metropolitan University, London, and a BA degree in Film and Television from Tel Aviv University.

Anafa Cohen is a senior content developer and digital learning designer in the Science department at the Center for Educational Technology (CET). She specializes in the field of physics, writing scientific scripts of science educational videos and developing learning objects of interactive digital simulation in physics. Recently she led a development of STEM program, integrating hands-on experimental learning in collaboration with an EdTech startup running on CET's digital platform, aiming at promoting innovative pedagogy and new learning space. Anafa holds B.Sc. in Physics and Electro-optics from Ben-Gurion University in Israel.

Grib digitaliseringsarbejdet

Hvordan tilgodeser kommunerne bedst muligt den teknologiske udvikling, når digitaliseringen rammer skolerne? Vores digitale virkelighed er – og vil i stigende grad være – et centralt omdrejningspunkt for den måde det offentlige arbejder med sine borgere og sine undervisningsinstitutioner.

Jacob Brøndum Pedersen giver indblik i den nyeste data om det digitale kompetenceniveau i Danmark lige nu. Efter at have tegnet det store digitale overblik, kommer Jacob med praksisnære værktøjer som går på tværs af den kommunale faglighed. Redskaberne og rådene kan tilpasses forskellige sammenhænge, der kredser om digital dannelse og kompetencer i undervisningen, til lærere, pædagoger, elever eller ledere.


Én ting er sikker: du får inspiration til at gribe digitaliseringsarbejdet an i din egen kommune.

Workshops

Jacob Brøndum Pedersen er en af Danmarks førende eksperter i spændingsfeltet mellem digital dannelse, netetik, digitale normer og virtuelle fællesskaber.

Baggrunden er cand.scient.soc. fra Roskilde Universitet, og før han stiftede Center for Digital Dannelse arbejdede han som kommunikationskonsulent i Rambøll.

Søg på Danmarks Læringsfestival